El Kremlin tiene como objetivo destruir cualquier vínculo de la población local de allí con el resto
de Ucrania e imponerles la identidad cívica rusa
PORTAVOZ /AGENCIAS
Rusia busca deliberadamente sustituir la identidad nacional ucraniana de más de un millón de
niños de los territorios ocupados por Rusia, según revela un análisis de los libros de texto escolares
públicamente disponibles y las políticas educativas estatales.
“Desde 2014, Rusia ha creado un modelo de eliminación de la identidad ucraniana a través de su
sistema educativo en Crimea. Ahora está aplicando activamente las mismas medidas en los nuevos
territorios ocupados de Ucrania”, dijo a EFE Anastasia Vorobiova, analista del Centro de Educación
Cívica “Almenda”.
Rusia tiene como objetivo destruir cualquier vínculo de la población local de allí con el resto de
Ucrania e imponerles la identidad cívica rusa. Los niños también están sujetos a una militarización
rampante.
“Se les prepara para el servicio militar en el ejército ruso, estar dispuestos a luchar y morir por
Rusia”, subraya Vorobiova, y señala que la instrumentalización de la educación por parte de Rusia
la convierte en un arma más en la lucha contra Ucrania.
Un reciente análisis detallado de los libros de texto rusos utilizados en los territorios ocupados,
realizado por “Almenda” y el Centro Regional de Derechos Humanos, identificó una serie de
“grandes narrativas” destinadas a influir en los niños ucranianos.
Los libros de texto presentan sistemáticamente a Ucrania como parte de Rusia y niegan su
soberanía. Los ucranianos que lucharon por la independencia de su nación a lo largo de la historia
son retratados como “traidores”.
“Un nuevo libro de texto de historia, del que es coautor Vladímir Medinski, (asesor del presidente
ruso, Vladímir Putin), afirma que Ucrania es un Estado ultranacionalista, que los ucranianos fueron
inventados por Austria-Hungría, que se trata de un grupo étnico “artificial””, subraya Vorobiova.
Mientras tanto, las conquistas territoriales de Rusia y la asimilación de diversos pueblos se
presentan bajo una luz positiva.
En los territorios ocupados, a los alumnos se les enseña ahora exclusivamente en ruso, mientras
que a los padres se les disuade activamente de dejar que sus hijos asistan a clases formalmente
disponibles de ucraniano.
“Esos padres corren el riesgo de ser considerados “desleales””, afirma Vorobiova.
Algunos alumnos acuden a las escuelas gestionadas por los rusos para conectarse más tarde
durante el día a las clases en línea en sus colegios ucranianos.
No obstante, estas familias se enfrentan a graves amenazas, explica a EFE la directora de una de
estas escuelas, quien desea permanecer en el anonimato para garantizar la seguridad de sus
alumnos.
A los estudiantes se les “obliga a amar a Rusia”, lo que resulta especialmente cínico dada la
destrucción que el ejército invasor ha llevado a sus hogares, afirma.
La capacidad de los niños, especialmente de los más pequeños, para resistirse a estas narrativas es
limitada en un entorno donde cualquier opinión “proucraniana” no puede circular libremente y
donde expresarlas puede llevar a perder el trabajo, la propiedad o la libertad.
Las consecuencias de esta política pueden ser catastróficas, dice Vorobiova, que advierte del
fuerte impacto psicológico de la propaganda, especialmente en los niños.
En zonas como Crimea ya está teniendo “consecuencias fatales”, comparte la analista.
Algunos de los jóvenes soldados del ejército ruso que murieron en combate tras el inicio de la
invasión a gran escala tenían sólo 12 años cuando la península fue anexionada hace más de 9
años.
“Experimentaron plenamente la política de destrucción de la identidad ucraniana, la militarización
y la asimilación por parte de la Federación Rusa”, afirma una investigación de “Almenda”.
Incluso sus muertes se convierten en una herramienta más de militarización, con docenas de
placas conmemorativas colocadas en instituciones educativas y estudiantes más jóvenes a los que
se les dice que deberían seguir sus pasos.
Al igual que con la deportación de niños ucranianos, Rusia actúa abiertamente, “orgullosa más que
avergonzada” de su política, dice Vorobiova.
Según la analista, la convicción rusa de “que el Estado ucraniano no existe” contribuye a ello, así
como la impunidad de sus acciones en Chechenia, Georgia y en Ucrania ya desde 2014.
La política de Rusia en relación con los niños constituye una violación del derecho internacional
humanitario y presumiblemente también un crimen de guerra, subraya.
Vorobiova espera que las pruebas recopiladas por “Almenda” y sus socios de la “coalición Ucrania
5AM” de ONG ucranianas ayuden a llevar ante la justicia a los culpables de la destrucción de la
identidad ucraniana y a crear un mecanismo eficaz para prevenir estos casos en el futuro.
