Ocho grupos escolares han sido afectados desde enero. Padres de familia buscan una respuesta de las autoridades educativas
CARLOS RUIZ/PORTAVOZ
La inasistencia prolongada de maestros en materias clave como Matemáticas, Informática, Artes y Turismo ha convertido a la Escuela Secundaria Técnica número 10 de Palenque en el rostro visible del abandono educativo en Chiapas. Desde enero, cientos de estudiantes asisten a un plantel donde aprender se ha vuelto una expectativa frustrada más que un derecho garantizado.
Padres de familia han decidido alzar la voz. Su preocupación va más allá del enojo: temen por el rezago académico de sus hijos en áreas fundamentales para su formación. La gota que colmó el vaso fue la ausencia prolongada del maestro de Matemáticas, lo cual ha dejado a ocho grupos escolares sin recibir clases desde hace meses.
Una comisión de tutores acudió esta semana a las oficinas regionales de la Secretaría de Educación en busca de respuestas. La delegada Asunción Vázquez Arce aseguró que el proceso de asignación de horas ya está en curso y que corresponde a instancias estatales y nacionales resolverlo. Aun así, la incertidumbre persiste en las aulas vacías.
Los padres, con una paciencia cada vez más limitada, han dicho que otorgarán un margen breve para ver resultados, pero no descartan movilizarse si la situación se prolonga. El mensaje es claro: no están dispuestos a esperar mientras sus hijos pierden meses cruciales de aprendizaje. Han dejado claro que, de ser necesario, tomarán acciones más contundentes, como plantones o bloqueos. Su exigencia no es negociable: educación garantizada para sus hijos.
El caso de esta secundaria reveló un patrón preocupante en el sistema educativo chiapaneco: la burocracia supera a la urgencia. Mientras se habla de procesos en trámite, hay jóvenes que llevan casi medio ciclo escolar sin herramientas básicas para avanzar. La educación, en estos casos, no está en pausa: está en retroceso.
