Héctor Estrada
Reconstrucción de escuelas en Chiapas entre demoras y sospechas
Han pasado casi ocho años desde el terremoto que sacudió a Chiapas en 2017, y al menos 40 escuelas con daños estructurales en la región Soconusco de la entidad siguen sin recibir los recursos para su rehabilitación o reconstruccióntotal. Todo, tras dos gobiernos federales que finalmente no cumplieron con los compromisos.
El pasado 17 de junio, padres de familia y profesores de las escuelas afectadas salieron nuevamente a las calles para denunciar el olvido permanente en el que autoridades estatales y federales los tienen desde hace casi ocho años. No ha habido respuestas y mucho menos soluciones para un pendiente que, dicen, debió resolverse al menos desde hace cuatro años.
Y es que, según informes de Gobierno federal, los recursos para la reconstrucción de escuelas afectadas por el terremoto no dejaron de fluir durante los últimos años. Apenas en septiembre de 2024 la propia Secretaría de Educación Pública (SEP) anunció formalmente el fin de los trabajos de reconstrucción a cinco mil 467 escuelas públicas dañadas, estimando una inversión final de más de nueve mil 552 millones de pesos.
¿Entonces, qué pasó con las escuelas afectadas que quedaron pendientes en Chiapas? Esa es la pregunta que se han hecho de manera recurrente los docentes y padres de familia de las escuelas incluidas dentro censo nacional, que finalmente no recibieron los recursos prometidos para la rehabilitación o reconstrucción.
A decir de Javier Ovilla, vocero de los padres de familia afectados, aunque hubo acuerdos con el pasado Gobierno de Rutilio Escandón Cadenas, finalmente los proyectos y trabajos terminaron por abandonarse a finales del sexenio, dejando a varias escuelas de la entidad en malas o riesgosas condiciones para el desarrollo de las actividades educativas.
Como ejemplos están los casos de: la escuela secundaria “José Vasconcelos Calderón”, donde solo se colocaron protecciones y ventanas sin concluirse la instalación eléctrica ni puertas; la primaria en el ejido Cuauhtémoc, que presenta hundimientos severos por la presencia de una fosa séptica bajo las aulas; y otros tantos planteles que siguen operando en aulas improvisadas, con paredes de cartón y techos de lámina, desde hace siete años.
En este caso, la mayoría de las escuelas señaladas en el Soconusco se encuentran en los municipios de Suchiate, Frontera Hidalgo, Metapa, Tuxtla Chico, Cacahoatán y Tapachula; sin embrago, se estima la existencia de más escuelas afectadas sin rehabilitación total en otros municipios de las regiones Itsmo-Costa, Frailesca, Valle Zoque y Metropolitana (centro) donde también se reportaron serias afectaciones tras el terremoto.
El tema abre preguntas inevitables sobre posibles casos de omisiones o corrupción dentro del proceso de reconstrucción. Pues, ¿por qué tanta demora para cumplir con las obras presupuestados a lo largo de casi ocho años? o ¿cómo fue posible que la Secretaría de Educación Federal declarara concluido el proceso y su inversión si hacían falta al menos 40 escuelas en Chiapas?
Más allá de las denuncias públicas, el asunto requiere de procesos penales e investigaciones profundas a la cadena de responsabilidades durante el sexenio pasado, para despejar todas las dudas sobre el manejo de recursos que nunca se presupuestaron o, en el peor de los casos, nunca llegaron a su destino… así las cosas.
