Gilberto de los Santos Cruz
Cada 30 de enero, los centros educativos de México y el mundo se suman a una conmemoración que trasciende fechas en el calendario: el Día Escolar de la No Violencia y la Paz (DENIP). Esta jornada, que cada año recuerda el legado del Mahatma Gandhi, líder mundial de la resistencia pacífica, fue instaurada por primera vez en 1964 por el poeta y educador español Llorenç Vidal Vidal con el fin de fomentar la cultura de paz en las escuelas. Desde entonces, este día se ha consolidado internacionalmente como una oportunidad para reflexionar sobre la importancia de educar en valores de tolerancia, solidaridad, respeto y derechos humanos dentro de las aulas de todo el planeta.
UN DÍA CON HISTORIA Y SENTIDO EDUCATIVO
La fecha del 30 de enero no fue elegida al azar: coincide con el aniversario del asesinato de Mahatma Gandhi, ocurrido en 1948, quien dedicó su vida a impulsar la no violencia como camino hacia la justicia y la dignidad humana. Desde su inicio, el DENIP ha buscado que los estudiantes desde preescolar hasta educación media superior se conviertan en defensores activos de la paz y de la convivencia pacífica en sus comunidades.
La UNESCO reconoció esta jornada educativa en 1993, alentando a los sistemas educativos de todo el mundo a incorporarla en sus calendarios como una herramienta pedagógica de transformación cultural.
CHIAPAS: UN TERRITORIO QUE EDUCA EN PAZ
En Chiapas, este día ha cobrado un significado especial. Más allá de una efeméride escolar, se ha convertido en una oportunidad para reafirmar el compromiso de las autoridades educativas y gubernamentales con la construcción de entornos libres de violencia, desde las aulas hasta las comunidades.
Bajo la administración del gobernador Dr. Eduardo Ramírez Aguilar, el enfoque en la educación con sentido social ha estado presente desde el primer año de Gobierno. La Secretaría de Educación estatal, encabezada por el Dr. Roger Adrián Mandujano Ayala, ha impulsado estrategias que no solo buscan mejorar los resultados académicos, sino también garantizar entornos escolares seguros y libres de todo tipo de violencia, promoviendo el respeto a los derechos humanos y una cultura de paz entre estudiantes, docentes y familias.
Una de las iniciativas destacadas es el fortalecimiento de protocolos locales de prevención y atención de la violencia escolar, diseñados para ser observados en todas las escuelas públicas y privadas del estado. Estos instrumentos buscan no solo atender incidentes de agresión, sino fomentar la sensibilización de toda la comunidad educativa hacia la convivencia respetuosa y pacífica.
Además, dentro del marco de la política educativa denominada Lekil Kuxlejal (un concepto de “buen vivir”), la Secretaría de Educación ha integrado programas interinstitucionales con la Secretaría de la Mujer e Igualdad de Género y el Centro Estatal de Prevención Social de la Violencia, con el objetivo de crear una red de apoyo que proteja y acompañe a niñas, niños y adolescentes en su desarrollo emocional, social y académico.
ACCIONES QUE TRANSFORMAN AULAS Y COMUNIDADES
En las semanas recientes, la Comisión de Prevención del Consejo Estatal para Garantizar el Derecho de las Mujeres a una Vida Libre de Violencia se ha reunido para avanzar en la erradicación de violencia de género y fortalecer la cultura de paz en las escuelas. Esto incluye la capacitación continua del personal educativo, talleres para madres y padres de familia, y la sensibilización de estudiantes sobre la importancia de la empatía, el diálogo y la resolución pacífica de conflictos.
Asimismo, uno de los programas que ha resonado positivamente en la comunidad educativa es el de “Escuelas de Paz”, implementado en instituciones como la Preparatoria del Estado No. 7 en Tuxtla Gutiérrez. Esta estrategia integra herramientas digitales y de acompañamiento para que los estudiantes puedan reportar situaciones de riesgo o acoso, permitiendo una pronta atención y seguimiento de los casos, fortaleciendo así los mecanismos de protección y cuidado dentro de los planteles.
MÁS ALLÁ DEL ACONTECER ESCOLAR
La educación para la paz no se limita a actividades puntuales; en Chiapas se ha entendido como un proceso continuo que implica la participación de todos los sectores de la sociedad. Las autoridades han promovido campañas de concientización en torno al respeto, la igualdad de género y la diversidad cultural, así como programas que impulsan la autoestima y el bienestar emocional de los estudiantes.
El liderazgo del Dr. Eduardo Ramírez Aguilar ha dado énfasis a políticas integrales donde la educación, el humanismo, la seguridad y el desarrollo social trabajan de la mano para lograr convivencia en paz y respeto mutuo. De esta manera, se busca que cada estudiante no solo aprenda contenidos académicos, sino que también desarrolle habilidades para enfrentar diferencias y conflictos desde el diálogo y el entendimiento.
EL RETO DE CONSTRUIR LA PAZ DESDE LA ESCUELA
A pesar de los avances, los retos siguen presentes. La violencia en sus múltiples formas sigue siendo una problemática que afecta la vida de muchas familias chiapanecas. Sin embargo, el trabajo coordinado entre autoridades estatales, educativas y comunidades escolares abre la puerta a un cambio profundo: transformar las experiencias educativas en espacios seguros, respetuosos y pacíficos.
Cada 30 de enero, al conmemorar el Día Escolar de la No Violencia y la Paz, no solo se recuerda el legado de figuras como Gandhi, sino que se renueva la esperanza de que las nuevas generaciones lleven consigo una cultura de paz que transforme positivamente a Chiapas y al mundo.
“La ira y la intolerancia son enemigas del saber”.Mahatma Gandhi
