Ante la ausencia del cuerpo docente en las aulas de Chiapas, padres de familia optaron por ajustar la situación educativa de sus hijos
IVÁN LÓPEZ/PORTAVOZ
FOTO: ALEJANDRO LÓPEZ
El paro magisterial dejó a miles de estudiantes en Chiapas sin clases durante más de dos semanas y eso generó preocupación por el rezago escolar, mismo que empezó a empujar a muchas familias a buscar alternativas privadas de apoyo académico para evitar que el ciclo escolar quede en el rezago y los alumnos pierdan continuidad en sus aprendizajes básicos.
En la capital del estado, centros de regularización reportaron un aumento superior al 80 por ciento en la demanda de inscripciones en cuestión de días, con un patrón que se repitió en distintos puntos, estudiantes de primaria y secundaria que llegaron con deficiencias académicas en áreas primordiales para la formación educativa y la vida cotidiana como español y matemáticas, las cuales se mantenían herméticas antes la ausencia de docentes en las aulas de la comarca.
El conflicto magisterial representó un duro golpe a la educación, puesto que ocho de cada 10 estudiantes chiapanecos de nivel básico, cursan sus estudios en instituciones públicas, recintos que dependen de la presencia de los catedráticos para evitar un rezago en el modelo de aprendizaje estatal y evitar que la entidad lidere la lista de territorios que reportaron altos índices de analfabetismo y abandono escolar, señaló el Instituto Nacional de Estadística y Geografía.
La Secretaría de Educación Pública ubicó a la entidad entre los estados con menor desempeño educativo en nivel básico, además de que evaluaciones recientes mostraron que poco más de la mitad de los estudiantes de secundaria no alcanzó niveles adecuados en matemáticas y una proporción similar enfrenta dificultades en comprensión de lectura, un panorama que explica por qué cualquier pausa en las clases impacta en el futuro de los estudiantes.
El crecimiento de los cursos de regularización es un resultado de una brecha educativa que se arrastra desde grados anteriores, donde especialistas destacaron que el aprendizaje depende cada vez más del acompañamiento fuera del aula, lo que ha convertido estos espacios privados en un recurso constante para familias que buscan que sus hijos no se queden atrás en el sistema escolar.
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Ha convertido estos espacios privados en un recurso constante para familias que buscan que sus hijos no se queden atrás en el sistema escolar
