Alumnos y padres de familia se manifestaron para rechazar la eliminación de materias, horarios flexibles y bloques selectos
YUSETT YÁÑEZ/PORTAVOZ
La comunidad estudiantil del Bachillerato ICACH, perteneciente a la Universidad de Ciencias y Artes de Chiapas (Unicach), alzó la voz de manera pública para denunciar modificaciones arbitrarias al modelo educativo institucional.
De acuerdo con los inconformes, las reestructuraciones aplicadas por las autoridades alteran la esencia del proyecto académico bajo el cual fueron matriculados y ponen en riesgo el futuro de la preparatoria.
Los manifestantes señalaron que, a escasos días de haber iniciado el ciclo escolar, la administración universitaria les notificó sobre ajustes sustanciales en la grilla curricular, la reasignación de materias y la modificación de horarios, todo ello ejecutado de forma unilateral y sin un proceso previo de consulta o socialización con los docentes, alumnos o padres de familia.
Entre las principales inconformidades expresadas por el alumnado destaca la desarticulación de los llamados “bloques selectos o compactos”. Esta modalidad permitía a los jóvenes cursar asignaturas enfocadas en las Humanidades y Ciencias Sociales con la libertad de elegir sus horarios, profesores y materias optativas, lo que constituía un sello distintivo de autonomía y formación crítica frente a los bachilleratos tradicionales.
“Todo el modelo que teníamos se desbarató. Quitaron materias importantes, cambiaron la estructura y nos quitaron libertades que eran parte del modelo educativo”, lamentaron los estudiantes durante la manifestación.
Asimismo, la comunidad escolar enfatizó que las modificaciones no se limitan a la logística de las aulas, sino que han impactado negativamente en la convivencia académica y en el cuerpo docente. Según los testimonios recopilados, varios profesores con amplia trayectoria decidieron desvincularse de la institución debido al rumbo administrativo adoptado.
“Lo que hacía diferente a esta escuela era que nos daba voz, no había jerarquías y los profesores eran un apoyo importante. Hoy muchos maestros ya no están y el ambiente ha cambiado por completo”, agregaron los alumnos.
Los manifestantes recordaron que, si bien en movilizaciones anteriores sus exigencias se centraban en la atención a deficiencias de infraestructura, hoy la problemática ha escalado a un plano estructural que compromete directamente la calidad educativa y el perfil de egreso de las generaciones actuales.
A la preocupación de los jóvenes se sumó la postura de los padres de familia, quienes manifestaron su alarma ante lo que califican como un desmantelamiento paulatino del proyecto preparatoriano. Como evidencia, expusieron la crítica situación que atraviesa el plantel del Bachillerato ICACH en el municipio de Tapachula, donde se dejó de recibir a nuevas generaciones durante los últimos dos años.
Actualmente, dicha sede cuenta con una matrícula inferior a los 50 estudiantes, un escenario que los tutores interpretan como una estrategia de inanición institucional orientada al posterior cierre definitivo de las instalaciones.
“El bachillerato ha dado resultados académicos, culturales y científicos. Es un modelo innovador e inclusivo, por eso pedimos que se fortalezca y no se debilite”, señalaron los familiares de los estudiantes.
Ante este panorama, la comunidad del Bachillerato ICACH emitió un llamado urgente a la rectoría y al consejo universitario de la Unicach para entablar de inmediato mesas de diálogo incluyentes. Solicitan que se escuchen las propuestas de estudiantes, egresados, docentes y padres de familia para frenar las reformas recientes y preservar un modelo educativo que, sostienen, ha demostrado ser un pilar de formación integral, artística y científica para cientos de jóvenes chiapanecos.
